[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” next_background_color=”#ffffff” disabled_on=”on|on|off” admin_label=”Header desktop” module_class=”header-section header-section-subpage header-section-coursepage” _builder_version=”4.6.1″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”rgba(153,204,51,0.7)” background_color_gradient_end=”rgba(1,169,159,0.7)” background_color_gradient_direction=”90deg” background_color_gradient_start_position=”7%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_image=”https://septemberonderwijs.bttr.online/wp-content/uploads/2021/03/FILE8612.jpg” custom_padding=”0px||0px||false|false” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”” top_divider_height_tablet=”30px” top_divider_height_phone=”30px” top_divider_height_last_edited=”on|phone” bottom_divider_style=”curve” bottom_divider_height=”39px” bottom_divider_height_tablet=”10px” bottom_divider_height_phone=”10px” bottom_divider_height_last_edited=”on|phone” animation_style=”fade”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_4,1_4″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.6.1″ max_width=”1080px” custom_padding=”150px||50px||false|false” custom_padding_tablet=”40px||” custom_padding_phone=”0px||”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Header tekst (desktop)” module_class=”header-tekst” _builder_version=”4.6.1″ header_text_color=”#ffffff” header_2_font=”|800|||||||” header_2_text_color=”#ffffff” header_2_font_size=”64px” header_2_line_height=”1.2em” max_width=”120%” custom_margin=”-38px||43px|-34px|false|false” custom_margin_tablet=”187px||” custom_margin_phone=”” custom_margin_last_edited=”on|tablet” header_2_font_size_tablet=”” header_2_font_size_phone=”34px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop”]

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

[/et_pb_text][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ next_background_color=”#ffffff” disabled_on=”off|off|on” admin_label=”Header mobiel” module_class=”header-section header-section-mobile header-section-mobile-subpage header-section-coursepage” _builder_version=”4.6.1″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”rgba(153,204,51,0.7)” background_color_gradient_end=”rgba(1,169,159,0.7)” background_color_gradient_direction=”90deg” background_color_gradient_start_position=”7%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_image=”https://septemberonderwijs.bttr.online/wp-content/uploads/2021/03/FILE8612.jpg” custom_padding=”||48px” top_divider_height_tablet=”30px” top_divider_height_phone=”30px” top_divider_height_last_edited=”on|phone” bottom_divider_style=”curve” bottom_divider_height=”39px” bottom_divider_height_tablet=”10px” bottom_divider_height_phone=”10px” bottom_divider_height_last_edited=”on|phone” animation_style=”fade”][et_pb_row column_structure=”3_5,1_5,1_5″ custom_padding_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.0.9″ max_width=”1080px” custom_margin=”-79px||-43px||false|false” custom_padding=”181px||0px||false|false” custom_padding_tablet=”70px||” custom_padding_phone=”0px||”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Header tekst (mobiel)” module_class=”header-tekst” _builder_version=”4.6.1″ header_text_color=”#ffffff” header_2_font=”|800|||||||” header_2_text_color=”#ffffff” header_2_font_size=”57px” header_2_line_height=”1.2em” max_width=”62%” custom_margin_tablet=”140px||” custom_margin_phone=”100px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” header_2_font_size_tablet=”50px” header_2_font_size_phone=”28px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop”]

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

[/et_pb_text][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”on|off|off” module_class=”offerte-step-section” _builder_version=”3.22″ custom_margin=”||-2px|||”][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”3.25″ use_custom_width=”on” custom_width_px=”835px”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_code _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”] Neem contact op Wat is het? Subsidie Ervaringen[/et_pb_code][et_pb_text content_tablet=”

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

Bijspijkeren? Leerachterstand? Het kabinet zet sterk in op het wegwerken van leerachterstanden. Wij kijken liever naar wat er wél goed gaat. En wat talenten zijn van leerlingen/studenten.

Het intensieve leerachterstand traject van September Onderwijs is gericht op zorgleerlingen die extra behoeften en aandacht nodig hebben bij het aanpakken van hun leerachterstand. In dit traject gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen leervraag. Tijdens een krachtig programma op maat van zowel groepsgewijze als individuele begeleiding helpen we ze om de executieve functies en metacognitieve vaardigheden te vergroten en leerachterstanden op een duurzame manier te verhelpen. Daarin werken we graag samen met de school en leerling en sluiten aan op wat er al is. We kijken naar wat er al goed gaat, bieden huiswerkbegeleiding en we leren studievaardigheden voor de toekomst aan. Met als gevolg: duurzaam verbeterde schoolresultaten en efficiëntere leervaardigheid.

Bij het intensieve traject, de naam zegt het al, zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden en het aanleren van executieve functies en metacognitieve vaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten.

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorgcoördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject duurzaam groeigeluk kan blijven ervaren.

Subsidie voor leerachterstand vanuit het ‘Nationaal Programma Onderwijs’

Om leerlingen en studenten tegemoet te komen in de ontwikkelachterstanden die ze hebben opgelopen vanwege de coronacrisis, komt het kabinet met het ‘Nationaal Programma Onderwijs’. Deze subsidie is er voor leerlingen of studenten in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of MBO, die vanwege corona een onderwijsachterstand hebben opgelopen. “Wat voor leerachterstand je hebt, verschilt per persoon. Sommige leerlingen of studenten hebben bijvoorbeeld moeite met effectief studeren en anderen vinden het moeilijk om hoofd- en bijzaken te scheiden. Met de verschillende leerachterstanden wordt in het traject rekening gehouden. Er wordt persoonlijk gekeken naar welke studievaardigheden er nodig zijn en daar wordt dan aan gewerkt.”.

Interesse in dit traject? Neem dan contact met ons op via het formulier onderaan de pagina! En wil je weten wat we nog meer op het gebied van zorgleerlingen doen? Bekijk dan de training ‘omgaan met zorgleerlingen‘.

 

” content_phone=”

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

Bijspijkeren? Leerachterstand? Het kabinet zet sterk in op het wegwerken van leerachterstanden. Wij kijken liever naar wat er wél goed gaat. En wat talenten zijn van leerlingen/studenten.

Het intensieve leerachterstand traject van September Onderwijs is gericht op zorgleerlingen die extra behoeften en aandacht nodig hebben bij het aanpakken van hun leerachterstand. In dit traject gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen leervraag. Tijdens een krachtig programma op maat van zowel groepsgewijze als individuele begeleiding helpen we ze om de executieve functies en metacognitieve vaardigheden te vergroten en leerachterstanden op een duurzame manier te verhelpen. Daarin werken we graag samen met de school en leerling en sluiten aan op wat er al is. We kijken naar wat er al goed gaat, bieden huiswerkbegeleiding en we leren studievaardigheden voor de toekomst aan. Met als gevolg: duurzaam verbeterde schoolresultaten en efficiëntere leervaardigheid.

Bij het intensieve traject, de naam zegt het al, zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden en het aanleren van executieve functies en metacognitieve vaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten.

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorgcoördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject duurzaam groeigeluk kan blijven ervaren.

Subsidie voor leerachterstand vanuit het ‘Nationaal Programma Onderwijs’

Om leerlingen en studenten tegemoet te komen in de ontwikkelachterstanden die ze hebben opgelopen vanwege de coronacrisis, komt het kabinet met het ‘Nationaal Programma Onderwijs’. Deze subsidie is er voor leerlingen of studenten in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of MBO, die vanwege corona een onderwijsachterstand hebben opgelopen. “Wat voor leerachterstand je hebt, verschilt per persoon. Sommige leerlingen of studenten hebben bijvoorbeeld moeite met effectief studeren en anderen vinden het moeilijk om hoofd- en bijzaken te scheiden. Met de verschillende leerachterstanden wordt in het traject rekening gehouden. Er wordt persoonlijk gekeken naar welke studievaardigheden er nodig zijn en daar wordt dan aan gewerkt.”.

Interesse in dit traject? Neem dan contact met ons op via het formulier onderaan de pagina! En wil je weten wat we nog meer op het gebied van zorgleerlingen doen? Bekijk dan de training ‘omgaan met zorgleerlingen‘.

 

” content_last_edited=”on|desktop” module_id=”voorwie” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

Bijspijkeren? Leerachterstand? Het kabinet zet sterk in op het wegwerken van leerachterstanden. Wij kijken liever naar wat er wél goed gaat. En wat talenten zijn van leerlingen/studenten. 

Het intensieve leerachterstand traject van September Onderwijs is gericht op zorgleerlingen die extra behoeften en aandacht nodig hebben bij het aanpakken van hun leerachterstand. In dit traject gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen leervraag. Tijdens een krachtig programma op maat van zowel groepsgewijze als individuele begeleiding helpen we ze om de executieve functies en metacognitieve vaardigheden te vergroten en leerachterstanden op een duurzame manier te verhelpen. Daarin werken we graag samen met de school en leerling en sluiten aan op wat er al is. We kijken naar wat er al goed gaat, bieden huiswerkbegeleiding en we leren studievaardigheden voor de toekomst aan. Met als gevolg: duurzaam verbeterde schoolresultaten en efficiëntere leervaardigheid.

Bij het intensieve traject, de naam zegt het al, zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden en het aanleren van executieve functies en metacognitieve vaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten.

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorgcoördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject duurzaam groeigeluk kan blijven ervaren.

Subsidie voor leerachterstand vanuit het ‘Nationaal Programma Onderwijs’

Om leerlingen en studenten tegemoet te komen in de ontwikkelachterstanden die ze hebben opgelopen vanwege de coronacrisis, komt het kabinet met het ‘Nationaal Programma Onderwijs’Deze subsidie is er voor leerlingen of studenten in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of MBO, die vanwege corona een onderwijsachterstand hebben opgelopen. “Wat voor leerachterstand je hebt, verschilt per persoon. Sommige leerlingen of studenten hebben bijvoorbeeld moeite met effectief studeren en anderen vinden het moeilijk om hoofd- en bijzaken te scheiden. Met de verschillende leerachterstanden wordt in het traject rekening gehouden. Er wordt persoonlijk gekeken naar welke studievaardigheden er nodig zijn en daar wordt dan aan gewerkt.”.

Interesse in dit traject? Neem dan contact met ons op via het formulier onderaan de pagina! En wil je weten wat we nog meer op het gebied van zorgleerlingen doen? Bekijk dan de training ‘omgaan met zorgleerlingen‘.

 

[/et_pb_text][et_pb_image src=”https://septemberonderwijs.bttr.online/wp-content/uploads/2021/03/FILE8612.jpg” title_text=”FILE8612″ url=”https://septemberonderwijs.bttr.online/case-bijspijker-leerachterstand-traject-pax-christi-college/” disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” transform_scale=”85%|85%” disabled=”on”][/et_pb_image][et_pb_code disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” disabled=”on” locked=”off”] Neem contact met ons op[/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” text_orientation=”left” custom_margin=”-22px||||false|false” locked=”off”]Neem contact op[/et_pb_code][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text disabled_on=”off|off|off” admin_label=”Incompany USP” module_class=”landingspagina-inhetkort” _builder_version=”4.6.1″ header_3_font=”|800|||||||” header_3_text_color=”#00a89e” custom_margin=”30px||” saved_tabs=”all” locked=”off”]

Bijspijker traject in het kort

  inventarisatie met leerdoelen van de leerling

  Aandacht voor metacognitieve vaardigheden

 Groepsgewijze en individuele begeleiding

√ Regulier en intensief traject mogelijk

  Resultaat: Duurzaam verbeterde studievaardigheden en resultaten

[/et_pb_text][et_pb_blurb image=”https://septemberonderwijs.bttr.online/wp-content/uploads/2021/03/Michiel.jpg” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][/et_pb_blurb][et_pb_code admin_label=”Contactgegevens” module_class=”contact-details-block” _builder_version=”3.19.1″ locked=”off”]

Neem gerust contact met ons op!

Bel ons op 030 – 265 7658

maandag t/m vrijdag 9 – 18 uur

Stuur ons een bericht

WhatsApp 06 – 43124596

Stel je vraag per e-mail

info@septemberonderwijs.nl

[/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” locked=”off”] Neem contact met ons op[/et_pb_code][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”1px||||false|false” disabled=”on”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Voorbeeld regulier traject (14 weken)

[/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” disabled=”on” locked=”off”][/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_accordion_item title=”Inventarisatie (1 week)” open=”on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

✓ Leerbehoefte onderzoek
✓ Risico-analyse

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Begeleiding” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

✓ 12 weken intensieve begeleiding
✓ Plan van aanpak
✓ 2 individuele gesprekken
✓ Persoonlijk actieplan
✓ Wekelijks: groepsgewijze begeleiding
✓ 3 trainingssessies metacognitieve vaardigheden
✓ Huiswerkbegeleiding
✓ Persoonlijke leeracties
✓ Wekelijks efficiënte leervaardigheden voor huiswerk, toetsen en opdrachten
✓ Wekelijkse Q&A
✓ Appgroep
✓ Mailcontact met ouder en mentor
✓ Contact met het management voor borging en
overgang naar volgende schooljaren

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Wekelijkse groepsgewijze begeleiding” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

✓ Kennismaking & plan van aanpak
✓ Leerdoelen opstellen en afspraken maken
✓ Huiswerk en gemaakte werk bespreken
✓ Onderwerp behandelen.
✓ Voorkennis activeren en uitleg geven
✓ Controleren en oefenen
✓ Bevestigen en bemoedigen
✓ Leerproblemen (concentreren, faalangst
en motiveren)
✓ Les afronding: reflecteren en samenvatten
✓ Benodigdheden en actiepunten

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Evaluatie (1 week)” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

✓ Evaluatie (incl. evaluatieverslag en vervolgstappen)

[/et_pb_accordion_item][/et_pb_accordion][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Voorbeeld intensief traject

[/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” disabled=”on” locked=”off”]

Het traject voor zorgleerlingen is gericht op het wegwerken van leerachterstanden en het vergroten van metacognitieve vaardigheden. Binnen dit traject zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is om bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten. 

Het traject bestaat uit drie bijeenkomsten: Een individueel coachgesprek, een groepsgewijze training en een buddy gesprek. Bij voorkeur zijn deze bijeenkomsten verspreid over drie verschillende dagen.

[/et_pb_text][et_pb_accordion disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” locked=”off”][et_pb_accordion_item title=”Bijeenkomst 1: Individuele coachgesprek” open=”on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Tijdens het individuele coachgesprek is er de gelegenheid om écht aan persoonlijke doelen te werken die te maken hebben met school. Denk aan thema’s als plannen, schoolstress of concentratie. Leerlingen ervaren deze persoonlijke begeleiding als erg waardevol en vooral ook nuttig, omdat het zo aansluit op hun behoefte. 

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Bijeenkomst 2: Groepsgewijze training” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

Tijdens de groepstraining komen elke week andere thema’s aan bod. Van leerstrategieën tot motivatie. Het kan voorkomen dat leerlingen de aangeboden stof de ene week nuttiger vinden dan de andere week. Toch krijgen ze van alles wat mee. 

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Bijeenkomst 3: Buddygesprekken” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

In de buddy gesprekken gaan de leerlingen in duo’s en de coach nabespreken wat er in de training aan bod is gekomen. Een goede manier om ervoor te zorgen dat de stof ook echt blijft hangen en een koppeling te maken naar hun persoonlijke leerdoelen. Ook worden de leerlingen aangemoedigd elkaar vragen te stellen en tips te geven. Zo leren ze van elkaar en oefenen ze met het stellen van vragen over onderdelen die zij moeilijk vinden.

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Training metacognitieve vaardigheden” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

Tijdens de trainingssessies van ‘metacognitieve vaardigheden’ zullen ook zaken als ‘leren leren’ door het aanbieden van verschillende leerstrategieën aan bod komen. Wat is een leerstrategie die voor jou goed werkt? Ook zal het leren plannen door middel van het aanreiken van concrete tools en andere vaardigheden in kleine groepjes aan de leerlingen overgebracht worden. Hierbij zullen de leerlingen het geleerde toepassen op hun persoonlijke leerdoelen, huiswerk en opdrachten. In de training wordt de leerling vooral gestimuleerd om het eigen denken, handelen en leren te organiseren, te sturen en te controleren. Dit wordt vervolgens gekoppeld aan de andere begeleidingsvormen en momenten, zodat de leerling meer en meer een zelfstandige rol in neemt. De leerling komt meer en meer aan het roer komt van zijn/haar eigen leerproces, waardoor de leertaak effectiever uitgevoerd kan worden. Concreet kan gedacht worden aan dat de leerlingen zelf de volgende vaardigheden en vragen uiteindelijk kunnen oppakken:

  • Taakoriëntatie: Wat moet ik doen?
  • Doel stellen: Wat moet ik bereiken?
  • Plannen: Hoe bereik ik dat doel?
  • Systematisch werken: Welke stapjes kan ik zetten?
  • Uitvoering zelf monitoren: Wat doe ik goed? Wat gaat nog fout? Begrijp ik alles?
  • Evalueren: Klopt het antwoord?
  • Reflecteren: Wat leer ik hiervan

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Waarborging” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorg coördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject groeigeluk kan blijven ervaren.

[/et_pb_accordion_item][/et_pb_accordion][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ module_id=”subsidie” _builder_version=”4.6.1″ use_custom_width=”on” custom_width_px=”835px” locked=”off”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_code disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” text_orientation=”right” disabled=”on” locked=”off”] Bekijk de ervaringen[/et_pb_code][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row module_id=”ervaringen” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Ervaringen

[/et_pb_text][et_pb_testimonial _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Jeroen Beekmans – Directeur van het Pax Christi College

“Hoewel het contact vaak online was, voelde het voor ons erg persoonlijk. September heeft een warme, positieve uitstraling en laat dat ook echt merken. Dit sluit goed aan bij de grondligging van het Pax Christi. Daarnaast werd er erg goed naar ons geluisterd. Vaak vroegen trainers: ‘wat willen jullie nu eigenlijk echt bereiken?’ Dat vond ik opvallend. Ook staat ontwikkeling bij jullie echt voorop. Er is geen sprake van een eentonig programma, er word echt gekeken naar wat voor ons haalbaar en relevant is. Dat vind ik wel echt een onderscheiding van andere bedrijven. Jullie bieden een luisterend oor, en daarna maatwerk”.

Cindy Enning – Zorgcoördinator van het Pax Christi College

‘’De trainer is blijven luisteren, blijven signaleren, blijven observeren. Het brede aspect is voor de kinderen heel waardevol, hier kunnen ze echt zelf mee vooruit. We zien zoveel stappen tijdens het traject en je ziet daar echt het voordeel van. Wij willen het in ieder geval volgend jaar weer! Doordat het traject zoveel inzichten heeft opgeleverd bij de leerlingen, ouders en bij ons als school, raad ik dit traject ook voor andere scholen aan!’’

Leerling (16) – Intensieve traject

“Ik heb geleerd dat je ook genoegen moet nemen met kleinere prestaties (bijv. Geen voldoende maar wel elke dag aan de planning gehouden) en heb meer een gevoel gekregen van welke studierichtingen ik interessant vindt. Ook heb ik leerstrategieën geleerd zoals de LOCI methode en de 10 min kickstart.”

[/et_pb_testimonial][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”off|off|on” module_class=”offerte-step-section” _builder_version=”3.22″ custom_margin=”||-2px|||” locked=”off”][et_pb_row disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.6.1″ use_custom_width=”on” custom_width_px=”835px”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_code _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”] Neem contact op Wat is het? Subsidie Ervaringen[/et_pb_code][et_pb_text content_tablet=”

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

Bijspijkeren? Leerachterstand? Het kabinet zet sterk in op het wegwerken van leerachterstanden. Wij kijken liever naar wat er wél goed gaat. En wat talenten zijn van leerlingen/studenten.

Het intensieve leerachterstand traject van September Onderwijs is gericht op zorgleerlingen die extra behoeften en aandacht nodig hebben bij het aanpakken van hun leerachterstand. In dit traject gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen leervraag. Tijdens een krachtig programma op maat van zowel groepsgewijze als individuele begeleiding helpen we ze om de executieve functies en metacognitieve vaardigheden te vergroten en leerachterstanden op een duurzame manier te verhelpen. Daarin werken we graag samen met de school en leerling en sluiten aan op wat er al is. We kijken naar wat er al goed gaat, bieden huiswerkbegeleiding en we leren studievaardigheden voor de toekomst aan. Met als gevolg: duurzaam verbeterde schoolresultaten en efficiëntere leervaardigheid.

Bij het intensieve traject, de naam zegt het al, zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden en het aanleren van executieve functies en metacognitieve vaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten.

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorgcoördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject duurzaam groeigeluk kan blijven ervaren.

Subsidie voor leerachterstand vanuit het ‘Nationaal Programma Onderwijs’

Om leerlingen en studenten tegemoet te komen in de ontwikkelachterstanden die ze hebben opgelopen vanwege de coronacrisis, komt het kabinet met het ‘Nationaal Programma Onderwijs’. Deze subsidie is er voor leerlingen of studenten in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of MBO, die vanwege corona een onderwijsachterstand hebben opgelopen. “Wat voor leerachterstand je hebt, verschilt per persoon. Sommige leerlingen of studenten hebben bijvoorbeeld moeite met effectief studeren en anderen vinden het moeilijk om hoofd- en bijzaken te scheiden. Met de verschillende leerachterstanden wordt in het traject rekening gehouden. Er wordt persoonlijk gekeken naar welke studievaardigheden er nodig zijn en daar wordt dan aan gewerkt.”.

Interesse in dit traject? Neem dan contact met ons op via het formulier onderaan de pagina! En wil je weten wat we nog meer op het gebied van zorgleerlingen doen? Bekijk dan de training ‘omgaan met zorgleerlingen‘.

 

” content_phone=”

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

Bijspijkeren? Leerachterstand? Het kabinet zet sterk in op het wegwerken van leerachterstanden. Wij kijken liever naar wat er wél goed gaat. En wat talenten zijn van leerlingen/studenten. 

Het intensieve leerachterstand traject van September Onderwijs is gericht op zorgleerlingen die extra behoeften en aandacht nodig hebben bij het aanpakken van hun leerachterstand. In dit traject gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen leervraag. Tijdens een krachtig programma op maat van zowel groepsgewijze als individuele begeleiding helpen we ze om de executieve functies en metacognitieve vaardigheden te vergroten en leerachterstanden op een duurzame manier te verhelpen. Daarin werken we graag samen met de school en leerling en sluiten aan op wat er al is. We kijken naar wat er al goed gaat, bieden huiswerkbegeleiding en we leren studievaardigheden voor de toekomst aan. Met als gevolg: duurzaam verbeterde schoolresultaten en efficiëntere leervaardigheid.

Bij het intensieve traject, de naam zegt het al, zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden en het aanleren van executieve functies en metacognitieve vaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten.

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorgcoördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject duurzaam groeigeluk kan blijven ervaren.

Subsidie voor leerachterstand vanuit het ‘Nationaal Programma Onderwijs’

Om leerlingen en studenten tegemoet te komen in de ontwikkelachterstanden die ze hebben opgelopen vanwege de coronacrisis, komt het kabinet met het ‘Nationaal Programma Onderwijs’Deze subsidie is er voor leerlingen of studenten in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of MBO, die vanwege corona een onderwijsachterstand hebben opgelopen. “Wat voor leerachterstand je hebt, verschilt per persoon. Sommige leerlingen of studenten hebben bijvoorbeeld moeite met effectief studeren en anderen vinden het moeilijk om hoofd- en bijzaken te scheiden. Met de verschillende leerachterstanden wordt in het traject rekening gehouden. Er wordt persoonlijk gekeken naar welke studievaardigheden er nodig zijn en daar wordt dan aan gewerkt.”.

Interesse in dit traject? Neem dan contact met ons op via het formulier onderaan de pagina! En wil je weten wat we nog meer op het gebied van zorgleerlingen doen? Bekijk dan de training ‘omgaan met zorgleerlingen‘.

” content_last_edited=”on|tablet” module_id=”voorwie” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ locked=”off” sticky_enabled=”0″]

Intensief leerachterstand traject voor zorgleerlingen

Bijspijkeren? Leerachterstand? Het kabinet zet sterk in op het wegwerken van leerachterstanden. Wij kijken liever naar wat er wél goed gaat. En wat talenten zijn van leerlingen/studenten. 

Het intensieve leerachterstand traject van September Onderwijs is gericht op zorgleerlingen die extra behoeften en aandacht nodig hebben bij het aanpakken van hun leerachterstand. In dit traject gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen leervraag. Tijdens een krachtig programma op maat van zowel groepsgewijze als individuele begeleiding helpen we ze om de executieve functies en metacognitieve vaardigheden te vergroten en leerachterstanden op een duurzame manier te verhelpen. Daarin werken we graag samen met de school en leerling en sluiten aan op wat er al is. We kijken naar wat er al goed gaat, bieden huiswerkbegeleiding en we leren studievaardigheden voor de toekomst aan. Met als gevolg: duurzaam verbeterde schoolresultaten en efficiëntere leervaardigheid.

Bij het intensieve traject, de naam zegt het al, zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden en het aanleren van executieve functies en metacognitieve vaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten.

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorgcoördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject duurzaam groeigeluk kan blijven ervaren.

Subsidie voor leerachterstand vanuit het ‘Nationaal Programma Onderwijs’

Om leerlingen en studenten tegemoet te komen in de ontwikkelachterstanden die ze hebben opgelopen vanwege de coronacrisis, komt het kabinet met het ‘Nationaal Programma Onderwijs’Deze subsidie is er voor leerlingen of studenten in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of MBO, die vanwege corona een onderwijsachterstand hebben opgelopen. “Wat voor leerachterstand je hebt, verschilt per persoon. Sommige leerlingen of studenten hebben bijvoorbeeld moeite met effectief studeren en anderen vinden het moeilijk om hoofd- en bijzaken te scheiden. Met de verschillende leerachterstanden wordt in het traject rekening gehouden. Er wordt persoonlijk gekeken naar welke studievaardigheden er nodig zijn en daar wordt dan aan gewerkt.”.

Interesse in dit traject? Neem dan contact met ons op via het formulier onderaan de pagina! En wil je weten wat we nog meer op het gebied van zorgleerlingen doen? Bekijk dan de training ‘omgaan met zorgleerlingen‘.

 

[/et_pb_text][et_pb_image src=”https://septemberonderwijs.bttr.online/wp-content/uploads/2021/03/FILE8612.jpg” title_text=”FILE8612″ url=”https://septemberonderwijs.bttr.online/case-bijspijker-leerachterstand-traject-pax-christi-college/” disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” transform_scale=”85%|85%” disabled=”on”][/et_pb_image][et_pb_code disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” disabled=”on” locked=”off”] Neem contact met ons op[/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” text_orientation=”left” custom_margin=”-22px||||false|false” locked=”off”]Neem contact op[/et_pb_code][et_pb_code admin_label=”Contactgegevens” module_class=”contact-details-block” _builder_version=”4.6.1″ locked=”off”]

Neem gerust contact met ons op!

Bel ons op 030 – 265 7658

maandag t/m vrijdag 9 – 18 uur

Stuur ons een bericht

WhatsApp 06 – 43124596

Stel je vraag per e-mail

info@septemberonderwijs.nl

[/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” locked=”off”] Neem contact met ons op[/et_pb_code][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”1px||||false|false” disabled=”on”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Voorbeeld regulier traject (14 weken)

[/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” disabled=”on” locked=”off”][/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_accordion_item title=”Inventarisatie (1 week)” open=”on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

✓ Leerbehoefte onderzoek
✓ Risico-analyse

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Begeleiding” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

✓ 12 weken intensieve begeleiding
✓ Plan van aanpak
✓ 2 individuele gesprekken
✓ Persoonlijk actieplan
✓ Wekelijks: groepsgewijze begeleiding
✓ 3 trainingssessies metacognitieve vaardigheden
✓ Huiswerkbegeleiding
✓ Persoonlijke leeracties
✓ Wekelijks efficiënte leervaardigheden voor huiswerk, toetsen en opdrachten
✓ Wekelijkse Q&A
✓ Appgroep
✓ Mailcontact met ouder en mentor
✓ Contact met het management voor borging en
overgang naar volgende schooljaren

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Wekelijkse groepsgewijze begeleiding” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

✓ Kennismaking & plan van aanpak
✓ Leerdoelen opstellen en afspraken maken
✓ Huiswerk en gemaakte werk bespreken
✓ Onderwerp behandelen.
✓ Voorkennis activeren en uitleg geven
✓ Controleren en oefenen
✓ Bevestigen en bemoedigen
✓ Leerproblemen (concentreren, faalangst
en motiveren)
✓ Les afronding: reflecteren en samenvatten
✓ Benodigdheden en actiepunten

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Evaluatie (1 week)” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

✓ Evaluatie (incl. evaluatieverslag en vervolgstappen)

[/et_pb_accordion_item][/et_pb_accordion][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Voorbeeld intensief traject

[/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” disabled=”on” locked=”off”]

Het traject voor zorgleerlingen is gericht op het wegwerken van leerachterstanden en het vergroten van metacognitieve vaardigheden. Binnen dit traject zijn de leerlingen een stuk intensiever bezig met het verbeteren van hun studievaardigheden. Het programma is geschikt voor leerlingen die meer persoonlijke begeleiding nodig hebben of voor leerlingen waarbij het waardevol is om bepaalde onderwerpen vaker te herhalen en vaardigheden in te slijten. 

Het traject bestaat uit drie bijeenkomsten: Een individueel coachgesprek, een groepsgewijze training en een buddy gesprek. Bij voorkeur zijn deze bijeenkomsten verspreid over drie verschillende dagen.

[/et_pb_text][et_pb_accordion disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” locked=”off”][et_pb_accordion_item title=”Bijeenkomst 1: Individuele coachgesprek” open=”on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

Tijdens het individuele coachgesprek is er de gelegenheid om écht aan persoonlijke doelen te werken die te maken hebben met school. Denk aan thema’s als plannen, schoolstress of concentratie. Leerlingen ervaren deze persoonlijke begeleiding als erg waardevol en vooral ook nuttig, omdat het zo aansluit op hun behoefte. 

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Bijeenkomst 2: Groepsgewijze training” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

Tijdens de groepstraining komen elke week andere thema’s aan bod. Van leerstrategieën tot motivatie. Het kan voorkomen dat leerlingen de aangeboden stof de ene week nuttiger vinden dan de andere week. Toch krijgen ze van alles wat mee. 

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Bijeenkomst 3: Buddygesprekken” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

In de buddy gesprekken gaan de leerlingen in duo’s en de coach nabespreken wat er in de training aan bod is gekomen. Een goede manier om ervoor te zorgen dat de stof ook echt blijft hangen en een koppeling te maken naar hun persoonlijke leerdoelen. Ook worden de leerlingen aangemoedigd elkaar vragen te stellen en tips te geven. Zo leren ze van elkaar en oefenen ze met het stellen van vragen over onderdelen die zij moeilijk vinden.

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Training metacognitieve vaardigheden” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

Tijdens de trainingssessies van ‘metacognitieve vaardigheden’ zullen ook zaken als ‘leren leren’ door het aanbieden van verschillende leerstrategieën aan bod komen. Wat is een leerstrategie die voor jou goed werkt? Ook zal het leren plannen door middel van het aanreiken van concrete tools en andere vaardigheden in kleine groepjes aan de leerlingen overgebracht worden. Hierbij zullen de leerlingen het geleerde toepassen op hun persoonlijke leerdoelen, huiswerk en opdrachten. In de training wordt de leerling vooral gestimuleerd om het eigen denken, handelen en leren te organiseren, te sturen en te controleren. Dit wordt vervolgens gekoppeld aan de andere begeleidingsvormen en momenten, zodat de leerling meer en meer een zelfstandige rol in neemt. De leerling komt meer en meer aan het roer komt van zijn/haar eigen leerproces, waardoor de leertaak effectiever uitgevoerd kan worden. Concreet kan gedacht worden aan dat de leerlingen zelf de volgende vaardigheden en vragen uiteindelijk kunnen oppakken:

  • Taakoriëntatie: Wat moet ik doen?
  • Doel stellen: Wat moet ik bereiken?
  • Plannen: Hoe bereik ik dat doel?
  • Systematisch werken: Welke stapjes kan ik zetten?
  • Uitvoering zelf monitoren: Wat doe ik goed? Wat gaat nog fout? Begrijp ik alles?
  • Evalueren: Klopt het antwoord?
  • Reflecteren: Wat leer ik hiervan

[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Waarborging” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” open=”off”]

Gedurende het traject blijven de mentoren op de hoogte door wekelijkse schriftelijke updates. Hierdoor blijven zij betrokken en kunnen zij gemakkelijk contact opnemen als zij vragen hebben of zich zorgen maken om deze leerling. Bovendien zijn er voorafgaand, tijdens en na afloop van het traject gesprekken met de zorg coördinator. Om ervoor te zorgen dat de inzet en ontwikkelingen van de leerlingen echt gewaarborgd wordt, zijn er meerdere gesprekken met de ouders, mentor, leerling en coach samen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de leerling ook na het traject groeigeluk kan blijven ervaren.

[/et_pb_accordion_item][/et_pb_accordion][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ module_id=”subsidie” _builder_version=”4.6.1″ use_custom_width=”on” custom_width_px=”835px” locked=”off”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_code disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” text_orientation=”right” disabled=”on” locked=”off”] Bekijk de ervaringen[/et_pb_code][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”off|off|off” admin_label=”Offerte aanvragen” module_id=”aanmelden” module_class=”offerte-aanvragen-section” _builder_version=”4.6.1″ background_color=”#f7f7f7″ custom_padding=”24px||70px|||” bottom_divider_style=”curve” bottom_divider_color=”#f2f2f2″ bottom_divider_height=”39px” bottom_divider_flip=”vertical” bottom_divider_height_tablet=”10px” bottom_divider_height_phone=”10px” bottom_divider_height_last_edited=”on|phone”][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ module_id=”aanvragen” _builder_version=”4.6.1″ max_width=”1080px”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text disabled_on=”off|off|off” admin_label=”Offerte aanvragen (incompany trainingspagina)” _builder_version=”4.6.1″ text_text_color=”#000000″ header_3_text_color=”#00a89e” header_3_font_size=”27px” saved_tabs=”all”]

Vragen over het bijspijker (leerachterstand) traject?

Laat je contactgegevens achter in het onderstaande formulier, dan nemen we zo spoedig mogelijk contact met je op!

[/et_pb_text][et_pb_contact_form email=”joren@septemberonderwijs.nl, tom@septemberonderwijs.nl, %%Email%%” custom_message=”Beste %%Naam%%,||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||Bedankt voor je offerteaanvraag. Onze studieadviseur neemt binnen 2 dagen contact met je op om je ontwikkelvraag verder te bespreken. ||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||Hieronder vind je alle door jou ingevulde gegevens. Kloppen je gegevens niet of heb je nog vragen? Neem gerust contact met me op. Ik help je graag! Je kunt me bereiken via 06 4778 6344, of per mail op tom@septemberonderwijs.nl.||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||Vriendelijke groeten,||et_pb_line_break_holder||Tom Zomer||et_pb_line_break_holder||September Onderwijs||et_pb_line_break_holder||06 4778 6344||et_pb_line_break_holder||030 265 7658||et_pb_line_break_holder||tom@septemberonderwijs.nl||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||De door jou ingevulde gegevens:||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||Naam: %%Naam%% ||et_pb_line_break_holder||Schoolnaam: %%Schoolnaam%%||et_pb_line_break_holder||Mobiel telefoonnummer: %%Mobiel%% ||et_pb_line_break_holder||E-mailadres: %%Emailadres%% ||et_pb_line_break_holder||||et_pb_line_break_holder||Je bericht/ontwikkelvraag: ||et_pb_line_break_holder||%%Bericht%%” use_redirect=”on” redirect_url=”https://septemberonderwijs.bttr.online/bedankt-offerte/” success_message=” ” submit_button_text=”Verstuur aanvraag” disabled_on=”on|on|on” admin_label=”Offerteformulier (incompany trainingspagina)” module_class=”direct-aanmelden-form” _builder_version=”4.0.9″ form_field_background_color=”#ffffff” form_field_text_color=”#707070″ form_field_font_size=”15px” custom_button=”on” button_text_color=”#ffffff” button_bg_use_color_gradient=”on” button_bg_color_gradient_start=”#2470b0″ button_bg_color_gradient_end=”#89c1ed” button_bg_color_gradient_direction=”90deg” button_bg_color_gradient_start_position=”8%” button_border_width=”1px” button_font=”|700|||||||” button_on_hover=”off” z_index_tablet=”500″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” title_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” title_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” captcha_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” captcha_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” captcha_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” form_field_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” form_field_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” form_field_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” button_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” button_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” button_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” box_shadow_horizontal_button_tablet=”0px” box_shadow_vertical_button_tablet=”0px” box_shadow_blur_button_tablet=”40px” box_shadow_spread_button_tablet=”0px” text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” form_background_color=”#ffffff” disabled=”on” global_module=”1294″ saved_tabs=”all” button_bg_color__hover_enabled=”on” button_border_radius__hover=”15px” button_border_radius__hover_enabled=”on”][et_pb_contact_field field_id=”Naam” field_title=”Naam*” fullwidth_field=”on” _builder_version=”3.29.3″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][/et_pb_contact_field][et_pb_contact_field field_id=”Emailadres” field_title=”E-mailadres*” field_type=”email” fullwidth_field=”on” _builder_version=”3.19.1″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][/et_pb_contact_field][et_pb_contact_field field_id=”Mobiel” field_title=”Mobiel telefoonnummer*” allowed_symbols=”numbers” fullwidth_field=”on” _builder_version=”3.19.1″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][/et_pb_contact_field][et_pb_contact_field field_id=”Schoolnaam” field_title=”Schoolnaam*” fullwidth_field=”on” _builder_version=”3.19.1″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][/et_pb_contact_field][et_pb_contact_field field_id=”Bericht” field_title=”Met welke leerwens kunnen we je helpen?” field_type=”text” required_mark=”off” fullwidth_field=”on” _builder_version=”3.29.3″ button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][/et_pb_contact_field][/et_pb_contact_form][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” admin_label=”Door het verzenden van het formulier gaat u akkoord met onze algemene voorwaarden en privacy policy.” _builder_version=”4.6.1″ text_text_color=”#777777″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” disabled=”on” global_module=”1721″ saved_tabs=”all”]

Ik ga akkoord met de algemene voorwaarden en het privacy beleid.

[/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default”]

  • Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.

[/et_pb_text][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb image=”https://septemberonderwijs.bttr.online/wp-content/uploads/2021/03/Michiel.jpg” _builder_version=”4.6.1″ _module_preset=”default” locked=”off”][/et_pb_blurb][et_pb_code admin_label=”Contactgegevens” module_class=”contact-details-block” _builder_version=”3.19.1″ locked=”off”]

Neem gerust contact met ons op!

Bel ons op 030 – 265 7658

maandag t/m vrijdag 9 – 18 uur

Stuur ons een bericht

WhatsApp 06 – 43124596

Stel je vraag per e-mail

info@septemberonderwijs.nl

[/et_pb_code][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ prev_background_color=”#f7f7f7″ next_background_color=”#ffffff” module_class=”highlights-section” _builder_version=”3.19.1″ background_color=”#00a89e” custom_padding=”68px||49px||false” top_divider_style=”curve” top_divider_height=”39px” top_divider_flip=”vertical” top_divider_height_tablet=”10px” top_divider_height_phone=”” top_divider_height_last_edited=”on|phone” bottom_divider_style=”curve” bottom_divider_height=”39px” bottom_divider_height_tablet=”10px” bottom_divider_height_phone=”” bottom_divider_height_last_edited=”on|phone” global_module=”1318″ locked=”off”][et_pb_row _builder_version=”3.25″ max_width=”739px” use_custom_width=”on” custom_width_px=”739px”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Koptekst contentblok highlights bolling onderaan (NB: er is een andere globale module voor trainings- en incompanypagina’s)” _builder_version=”3.27.4″ text_text_color=”#ffffff” header_3_font=”|800|||||||” header_3_text_color=”#ffffff” header_3_font_size=”30px” text_orientation=”center”]

Onderwijstraining waar jij morgen mee verder kunt.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ use_custom_gutter=”on” _builder_version=”3.25″ max_width=”887px” use_custom_width=”on” custom_width_px=”887px”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”%%86%%” icon_color=”#ffffff” icon_placement=”left” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”53px” _builder_version=”4.6.1″ header_text_color=”#000000″ body_text_color=”#ffffff” background_layout=”dark” custom_margin=”||55px|”]

1. Uniek
Elke ontwikkelsituatie is uniek. Door vragen te stellen, brengen we samen die van jou in kaart.

[/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”%%150%%” icon_color=”#ffffff” icon_placement=”left” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”53px” _builder_version=”3.19.1″ header_text_color=”#000000″ body_text_color=”#ffffff” background_layout=”dark” custom_margin=”||55px|”]

2. Op maat
We passen onze trainingen altijd aan. Op iedere situatie.

[/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”%%151%%” icon_color=”#ffffff” icon_placement=”left” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”53px” _builder_version=”3.19.1″ header_text_color=”#000000″ body_text_color=”#ffffff” background_layout=”dark” custom_margin=”||55px|”]

3. Praktisch
Met onze concrete oefeningen maken wij van theorie dagelijkse praktijk.

[/et_pb_blurb][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”%%141%%” icon_color=”#ffffff” icon_placement=”left” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”53px” _builder_version=”3.19.1″ header_text_color=”#000000″ body_text_color=”#ffffff” background_layout=”dark” custom_margin=”||55px|”]

4. Plezierig 
We leren beter wanneer we iets leuk vinden. De trainingen van September zijn plezierig als het kan, serieus wanneer het moet.

[/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”%%154%%” icon_color=”#ffffff” icon_placement=”left” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”53px” _builder_version=”3.19.1″ header_text_color=”#000000″ body_text_color=”#ffffff” background_layout=”dark” custom_margin=”||55px|”]

5. Aandacht voor jou
Luisteren vormt de basis van onze training. Bij September is er altijd aandacht voor het individu.

[/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”%%158%%” icon_color=”#ffffff” icon_placement=”left” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”53px” _builder_version=”3.19.1″ header_text_color=”#000000″ body_text_color=”#ffffff” background_layout=”dark” custom_margin=”||55px|”]

6. Groeigeluk
Wat je vandaag in de training leert, kun je in de volgende dag toepassen. Mocht dit toch niet zo zijn, dan krijg je een lesbezoek met coachgesprek cadeau.

[/et_pb_blurb][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]