Gemiddelde
beoordeling

8.9

OOP-training (4 Dagen)

In het kort

Wil je gedrag van leerlingen beter begrijpen of wil je weten hoe je moet reageren in lastige situaties? Dan is de OOP-training iets voor jou.  Goed onderwijs ondersteunend personeel is van onschatbare waarde binnen de school. We beginnen de training met onderzoeken wat jouw rol is binnen de school. Wat zijn je taken en verantwoordelijkheden? Waar leveren die een bijdrage aan? Welke normen en waarden heb jij? Welke triggers leveren deze soms op? Vervolgens wordt ingegaan op communicatie. Hierbij wordt bijvoorbeeld  aandacht besteed aan non-verbale communicatie en verschillende communicatietechnieken. Vanuit daar ga je oefenen met grenzen stellen. Daarvoor leer je eerst over het gedrag en de achterliggende behoefte van leerlingen: op welke manier reageer je hierop?  In de training leer je zo om je verbondenheid en contact met leerlingen uit te breiden en te verbeteren. Hiervoor krijg je praktische tips en concrete handvatten om om te gaan met leerlingen bij jou op school. Je oefent hierbij veel met eigen praktijksituaties. Zo kan jij morgen al aan de slag met wat je vandaag in de training leert! 

Voor wie

De OOP-training is bedoeld voor al het onderwijs ondersteunend personeel op de school. Bijvoorbeeld conciërges, roostermakers, onderwijsassistenten en receptionisten. Deze training wordt gegeven als Incompany training.

Wil je deze training zelfstandig volgen? Dat kan! Bekijk dan deze pagina.

De resultaten

✓ Je krijgt inzicht in jouw normen en waarden en jouw rol binnen de school; ✓ Je hebt geoefend met communicatietechnieken en feedback geven en ontvangen; ✓ Je krijgt inzicht in het gedrag en de achterliggende behoefte van leerlingen; Je hebt geoefend met het stellen van grenzen.  

Trainingsprogramma

Bijeenkomst 1 - Mijn rol binnen de school Tijdens de eerste bijeenkomst onderzoek je jouw rol binnen de school: wat zijn jouw taken en verantwoordelijkheden? Hierbij worden de rol van gastheer en pedagoog uitgelicht. Daarnaast ga je aan de slag met het in kaart brengen van jouw normen en waarden. Vanuit daar wordt gekeken naar triggers: wat kan volgens jou niet door de beugel? Welke eigenschappen stel jij juist wél op prijs?  Onderwerpen:
  • Mijn taken en verantwoordelijkheden binnen de organisatie
  • Mijn normen en waarden 
  • Rol binnen de school (gastheer en pedagoog uitgelicht)
  • Wat zijn mijn triggers?
  Bijeenkomst 2 - Communicatie Wat is een goed gesprek? Hoe communiceer ik op een prettige manier? Hoe wil ik dat anderen met mij communiceren? O.a. deze vragen staan op het programma tijdens bijeenkomst 2. Er wordt ingegaan op verschillende communicatietechnieken en het geven van feedback. Ook word je je bewust van het effect van non-verbale communicatie.   Onderwerpen:
  • Wat is een goed gesprek?
  • Non verbale communicatie
  • LSD, NIVEA, laat OMA thuis: bewust van (voor)oordelen, meningen en adviezen
  • Confronteren
  • Feedback geven
  • verbindend communiceren 
  • waarnemen vs. interpreteren
  Bijeenkomst 3 - (Omgaan met lastig) gedrag In de derde bijeenkomst wordt ingegaan op het gedrag en de achterliggende behoefte van leerlingen/studenten. Hoe ga je hiermee om als OOP’er? Er wordt geoefend met het aangeven van grenzen. Daarbij besteden we aandacht aan het de-escaleren van situaties. Onderwerpen:
  • Gedrag en behoefte van de leerling/student
  • Frustratie-agressie vs. instrumentele agressie: hoe reageer je hierop?
  • Grenzen stellen en de-escaleren
  Bijeenkomst 4 - Terugblik, oefenen en intervisie In de laatste bijeenkomst is er veel tijd om te oefenen met eigen casuïstiek. Waar wil jij je nog verder in verdiepen? Waar heb je vragen over of wil je mee oefenen? Daar ga je mee aan de slag. Ook is er ruimte om te leren van elkaars ervaringen en tips. Tot slot kunnen in deze bijeenkomst onderwerpen aan bod komen die je vanuit de vorige bijeenkomsten verder wilt bespreken.  Onderwerpen:
  • Oefenen met casuïstiek
  • Intervisie
  • Wat neem je mee?

OOP-training (4 Dagen)

In het kort

Wil je gedrag van leerlingen beter begrijpen of wil je weten hoe je moet reageren in lastige situaties? Dan is de OOP-training iets voor jou.  Goed onderwijs ondersteunend personeel is van onschatbare waarde binnen de school. We beginnen de training met onderzoeken wat jouw rol is binnen de school. Wat zijn je taken en verantwoordelijkheden? Waar leveren die een bijdrage aan? Welke normen en waarden heb jij? Welke triggers leveren deze soms op? Vervolgens wordt ingegaan op communicatie. Hierbij wordt bijvoorbeeld  aandacht besteed aan non-verbale communicatie en verschillende communicatietechnieken. Vanuit daar ga je oefenen met grenzen stellen. Daarvoor leer je eerst over het gedrag en de achterliggende behoefte van leerlingen: op welke manier reageer je hierop?  In de training leer je zo om je verbondenheid en contact met leerlingen uit te breiden en te verbeteren. Hiervoor krijg je praktische tips en concrete handvatten om om te gaan met leerlingen bij jou op school. Je oefent hierbij veel met eigen praktijksituaties. Zo kan jij morgen al aan de slag met wat je vandaag in de training leert! 

Voor wie

De OOP-training is bedoeld voor al het onderwijs ondersteunend personeel op de school. Bijvoorbeeld conciërges, roostermakers, onderwijsassistenten en receptionisten. Deze training wordt gegeven als Incompany training.

Wil je deze training zelfstandig volgen? Dat kan! Bekijk dan deze pagina.

De resultaten

✓ Je krijgt inzicht in jouw normen en waarden en jouw rol binnen de school; ✓ Je hebt geoefend met communicatietechnieken en feedback geven en ontvangen; ✓ Je krijgt inzicht in het gedrag en de achterliggende behoefte van leerlingen; Je hebt geoefend met het stellen van grenzen.  

Trainingsprogramma

Bijeenkomst 1 - Mijn rol binnen de school Tijdens de eerste bijeenkomst onderzoek je jouw rol binnen de school: wat zijn jouw taken en verantwoordelijkheden? Hierbij worden de rol van gastheer en pedagoog uitgelicht. Daarnaast ga je aan de slag met het in kaart brengen van jouw normen en waarden. Vanuit daar wordt gekeken naar triggers: wat kan volgens jou niet door de beugel? Welke eigenschappen stel jij juist wél op prijs?  Onderwerpen:
  • Mijn taken en verantwoordelijkheden binnen de organisatie
  • Mijn normen en waarden 
  • Rol binnen de school (gastheer en pedagoog uitgelicht)
  • Wat zijn mijn triggers?
  Bijeenkomst 2 - Communicatie Wat is een goed gesprek? Hoe communiceer ik op een prettige manier? Hoe wil ik dat anderen met mij communiceren? O.a. deze vragen staan op het programma tijdens bijeenkomst 2. Er wordt ingegaan op verschillende communicatietechnieken en het geven van feedback. Ook word je je bewust van het effect van non-verbale communicatie.   Onderwerpen:
  • Wat is een goed gesprek?
  • Non verbale communicatie
  • LSD, NIVEA, laat OMA thuis: bewust van (voor)oordelen, meningen en adviezen
  • Confronteren
  • Feedback geven
  • verbindend communiceren 
  • waarnemen vs. interpreteren
  Bijeenkomst 3 - (Omgaan met lastig) gedrag In de derde bijeenkomst wordt ingegaan op het gedrag en de achterliggende behoefte van leerlingen/studenten. Hoe ga je hiermee om als OOP’er? Er wordt geoefend met het aangeven van grenzen. Daarbij besteden we aandacht aan het de-escaleren van situaties. Onderwerpen:
  • Gedrag en behoefte van de leerling/student
  • Frustratie-agressie vs. instrumentele agressie: hoe reageer je hierop?
  • Grenzen stellen en de-escaleren
  Bijeenkomst 4 - Terugblik, oefenen en intervisie In de laatste bijeenkomst is er veel tijd om te oefenen met eigen casuïstiek. Waar wil jij je nog verder in verdiepen? Waar heb je vragen over of wil je mee oefenen? Daar ga je mee aan de slag. Ook is er ruimte om te leren van elkaars ervaringen en tips. Tot slot kunnen in deze bijeenkomst onderwerpen aan bod komen die je vanuit de vorige bijeenkomsten verder wilt bespreken.  Onderwerpen:
  • Oefenen met casuïstiek
  • Intervisie
  • Wat neem je mee?

Ontwikkeling waar je morgen mee verder kunt.

September geeft trainingen en coaching op scholen door heel Nederland. Wij helpen jou of jouw team te ontwikkelen op een manier die past. Geen standaardopleiding, maar praktijkgerichte trainingen waar je morgen mee verder kunt. We richten ons daarbij vooral op alles dat al wél werkt: altijd een positieve benadering, met aandacht voor het individu.

Vraag vrijblijvend een offerte of brochure aan

Benieuwd naar de ontwikkelmogelijkheden van jouw team? Vul dan vrijblijvend onderstaand formulier in. We nemen binnen 2 dagen contact met je op.

Op deze scholen bezorgden wij al groeigeluk

Gerelateerde trainingen

Deze training volgen als team op jouw locatie?

Vraag vrijblijvend een offerte of brochure aan

Benieuwd naar de ontwikkelmogelijkheden van jouw team? Vul dan vrijblijvend onderstaand formulier in. We nemen binnen 2 dagen contact met je op.

Op deze scholen bezorgden wij al groeigeluk

Gerelateerde trainingen